如果用手出力拉彈簧，彈簧便會受到手的拉力而變長。同時，手也感受到彈簧的拉力，把手拉回去（）。
如果手對彈簧施加的力是作用力 (\(F\))，那麼彈簧拉手的力就是反作用力了 (\(R\))。
根據牛頓第三定律：
\(F\) 與 \(R\) 的大小相同、方向相反、作用在同一條直線上。
我們亦可以將彈簧拉手的力叫做作用力，那麼手對彈簧施加的力便是反作用力了。
用鎚撞擊鐵釘時（），我們可以把鐵鎚對鐵釘施加的力叫做作用力 (\(F\))，而鐵釘對鐵鎚施加的力就是反作用力了 (\(R\))。
我們亦可以將鐵釘對鐵鎚施加的力叫做作用力，那麼鐵鎚對鐵釘施加的力便是反作用力了。
根據牛頓第三定律：
\(F\) 與 \(R\) 的大小相同、方向相反、作用在同一條直線上。
踢足球時，如所示，腳對足球施力（作用力）把足球踢出。
根據牛頓運動第三定律，足球也會同時對腳部施予一道大小相同、方向相反的反作用力。
所以赤腳踢球的話，幾次用力射球後腳背便會紅腫了！
打桌球時，如所示，白球撞擊紅球時會對其施予作用力。
根據牛頓運動第三定律，紅球也會同時施予一道大小相同、方向相反的反作用力到白球上，所以它們在撞擊後會朝相反方向移動。
作用力和反作用力也可在沒有互相接觸的物體之間出現的。
如果我們把兩塊磁石：
從這兩個現象，可知這兩塊互不接觸的磁石，也會互相施力，令對方改變運動狀態。
由此可知，物體相隔一段距離，也會發生相互作用，出現作用力和反作用力。
原來施加在汽車上、令汽車向前走的力，就是地面和輪胎之間的摩擦力。
汽車行走時，轉動中的輪胎會對地面施予一個向後的作用力 (\(F\))。由於輪胎和地面間的摩擦，地面會同時對輪胎施予一道反作用力 (\(R\))。汽車就是受到這股向前的反作用力所推動，得以向前行駛。
根據牛頓第三定律：
\(F\) 與 \(R\) 的大小相同、方向相反、作用在同一條直線上。
便模擬了汽車行駛的情況。留意當中的作用力和反作用力是由誰施加到誰身上。
在手槍射出子彈一刻，槍手會感到手槍猛烈地向後衝。為甚麼會這樣呢？
在子彈射出的一刻，彈殼中的火藥會爆炸，給予彈頭一個強勁的力，把彈頭射出來。根據牛頓運動第三定律，彈頭會同時向手槍施予一個大小相同、方向相反的反作用力，使手槍後退。
模擬了手槍回彈的情況，你能說出手槍後退和子彈射出的加速度有何不同嗎？請在下方選擇正確的項目：
【題解】手槍後退的加速度，遠比子彈的小。
牛頓運動第二定律提到，施力 (\(F\))、加速度 (\(a\)) 和質量 (\(m\)) 的關係為：
\(F=m\ a\)
所以在一定大小的施力下，質量愈大，加速度愈小。
先前提及，作用在子彈和手槍的力大小相同。由於手槍的質量遠大於子彈，故手槍後退的加速度，遠比子彈的小。
所示的實驗中，原本靜止的男孩與女孩可站在地上或車子上。選「拉」時，兩人各手握繩子的一端，雙方可用力拉；選擇「推」時，雙方可用力向對方推。（按「模擬結果」會演示運動）
考慮女孩與男孩分別站在地上和車子上時，如果女孩用力拉男孩，女孩會把男孩拉過來。若換轉是男孩用力拉女孩，又會怎樣？
A. 男孩和女孩均會向前衝
B. 男孩和女孩均會保持靜止
C. 男孩會向前衝，但女孩保持靜止
【題解】 為甚麼男孩用力拉女孩時，女孩靜止，但卻令男孩自己移動呢？我們可以用來解釋。
兩個人原本都靜止不動。當男孩用力拉女孩，便出現一個施加在女孩上的作用力。根據牛頓第三定律，同時會出現一個大小相等，方向相反的反作用力施加在男孩上。若男孩與地面之間的摩擦力可以忽略（男孩站在車子上），這個反作用力便使男孩移向女孩。
留意作用力和反作用力會各自產生其作用，不會互相抵消，所以男孩對女孩所施加的作用力，只會影響女孩。這個力令女孩有一個向右運動的趨勢。由於地面會給女孩一個向左的摩擦力，抵消男孩給女孩的作用力，所以女孩靜止不動。
如果男孩和女孩，各自站在不同的車子上，男孩用力拉女孩，情況會如何呢？
A. 男孩和女孩均會向前衝
B. 男孩和女孩均會保持靜止
C. 男孩會向前衝，但女孩保持靜止
【題解】 同為男孩拉繩子，女孩卻沒有用力，大家分別站在車子上，為何男孩和女孩也動了呢？我們可以用來解釋。
開始時兩人都靜止不動，我們先考慮女孩。由於女孩與地面間的摩擦力可以忽略（站在車子上），當男孩用力拉女孩，便使女孩加速、移向男孩。
根據牛頓第三定律，男孩拉女孩時會有一反作用力使女孩拉著男孩。由於男孩也站在車子上（地面平滑），女孩對男孩所施加的反作用力便使男孩加速，所以同一時間，男孩和女孩都會向前衝。
試在改變其他參數，進一步掌握作用力與反作用力。
